撫州市開展教育信息化工作“三問”大討論活動

2019-04-25 撫州市電教館 黃根 點擊數

    近日,撫州市教育體育局就全市教育信息化工作在全市開展了解放思想“三問”大討論活動,活動主題為“提升裝備,加快教育現代化進程”,活動以調研、討論、實踐等形式開展,回答和解決“我們的差距在哪里?為什么有差距?我們怎么辦?”三個問題,活動的開展對促進全市教育信息化工作起到了很好的推動作用。撫州市教育體育局副局長黃志剛攜市電教館、市裝備站同志參加了此次活動。    每到一縣,黃志剛副局長都認真聆聽各縣(區)就教育信息化工作匯報,詢問各地教育城域網、專遞課堂和智慧(數字)校園建設等工作的進程及差距,并與各縣(區)共同討論了在教育信息化工作推進過程中存在的困難及在推進教育信息化工作中急需政府層面進行解決的相關政策措施。
    通過“三問”大討論的形式,調研組發現全市教育信息化工作存在“三通兩平臺”建設相對滯后,體制機制不暢,機構人員短缺,教育裝備和信息化經費投入不足,教育信息化應用水平不高,電教教研和電教活動保障不力等問題,阻礙了全市教育信息化的發展。    黃志剛針對全市教育信息化整體水平不高和發展緩慢的現狀提出了工作要求。一是要建立信息化工作保障機制。各縣(區)應成立以分管副縣長為組長的教育網絡安全和信息化工作領導小組,調動相關部分,形成合力,共同促進教育信息化工作發展,各縣區應配齊配足電教工作人員,出臺保障電教、實驗教師在績效、職稱、待遇等方面的相關政策。二是要建立信息化投入長效機制。完善以財政投入為主的教育技術裝備經費保障機制,將教育信息化建設及教育技術裝備經費列入財政預算,確保公用經費不少于10%用于信息技術教育的設備維護、人員培訓、軟件購置、網絡通訊以及遠程教育和信息技術操作考試等。三是要建立信息化培訓穩定機制。加大全市教育信息化培訓力度,積極組織校本培訓,并將學員培訓成績與年度考評、職稱評聘掛勾,確保培養一批,使用一批,提高一批,穩定一批。四是要建立信息化考核激勵機制。財政、人社、教育等部門要建立信息化建設協調機制,切實將教師信息化應用能力納入教師職稱評定、考核和評優評先的考核范圍,同時建立信息化獎勵機制,從市到縣,到學校,都應建立獎勵機制,鼓勵縣區、學校、教師積極應用現代教育手段從事教學,推動優質資源的共建共享,促進教育均衡發展。
    據悉,“三問”大討論活動是為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,從更高層次貫徹落實習近平總書記對江西工作的重要要求,認真落實省委、市委決策部署,進一步把解放思想和轉變作風引向深入,為開展“為誰執政、為誰執法”專題教育開好頭、把好向而開展的。撫州市委決定自3月起,在全市黨員干部中開展解放思想“三問”大討論活動,作為貫穿全年工作的抓手和任務。此次針對教育信息化工作開展的“三問”大討論活動,將有力的促進全市教育信息化工作的開展。